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高校生理學(xué)教學(xué)中實(shí)施對分課堂的可行性研究

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[摘 要]“對分課堂”是國內(nèi)學(xué)者張學(xué)新提出的一種符合中國國情的高效課堂教學(xué)模式。它把常規(guī)教學(xué)方法和討論式教學(xué)方法相結(jié)合,將教學(xué)與討論的時(shí)間錯(cuò)開,提倡先“教”后“學(xué)”,既保持了常規(guī)式課堂教學(xué)的“教”,又兼顧了教師與學(xué)生相互之間的“動”,從而提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。本文就在高校生理學(xué)教學(xué)中實(shí)施對分課堂的可行性進(jìn)行研究。(剩余5492字)

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