項(xiàng)目化校本教研：讓教研走向“實(shí)化”

近年來(lái)，校本教研遭遇不同程度的“虛化”。為了讓校本教研更好地服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，浙江省嘉興市秀洲區(qū)磻溪教育集團(tuán)基于對(duì)本校教研問(wèn)題的分析，從2022年9月開(kāi)始探索“串點(diǎn)成鏈?zhǔn)健表?xiàng)目化校本教研模式，打造了一條基于學(xué)科素養(yǎng)、規(guī)范高效的教研鏈。

找點(diǎn)——尋項(xiàng)目化教研“問(wèn)題鏈”。項(xiàng)目化教研的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題應(yīng)該來(lái)源于一線教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真問(wèn)題，然后經(jīng)由教研團(tuán)隊(duì)的研磨形成“問(wèn)題鏈”。（剩余835字）