營造教師專業(yè)發(fā)展的“生命場”
校本教研是教師專業(yè)成長的重要途徑。山東省濱州市陽信縣第一實驗學(xué)校以“適合文化”為引領(lǐng)，積極構(gòu)建校本教研共同體，營造了適合教師專業(yè)發(fā)展的“生命場”。
確立共同體愿景。學(xué)?；诮處熧Y源現(xiàn)狀，確立了如下共同體愿景：一個強有力的、有遠見的校長，帶領(lǐng)一支有品位、有境界、有情懷、有信仰的教師團隊，攜手一大批追求卓越、向美而行的教師，智慧共享，思維創(chuàng)生，把學(xué)校辦成師生喜歡的樣子，把教育辦成老百姓期待的樣子。（剩余814字）