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關(guān)注教師心理健康：提升學(xué)校管理水平的有效方略

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摘要：關(guān)注教師心理健康是提升學(xué)校管理水平的有效方略。丹東市第十七中學(xué)通過強化心理健康意識，形成同心呵護教師心理健康工作機制，通過實施“‘4+1+3’心理健康基礎(chǔ)工程”“‘2+1+1’心理健康課題研究工程”“‘3+1’教師心理行為訓(xùn)練工程”三個有效舉措，提高教師心理健康水平，有效推進教師隊伍優(yōu)化建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余3726字）

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