教育家精神引領(lǐng)下小學(xué)語文名師工作室建設(shè)與發(fā)展探索

摘要：大力弘揚教育家精神是新時代教師隊伍建設(shè)的根本所在，加強教師隊伍建設(shè)是教育強國建設(shè)中的基礎(chǔ)性工作。丹東市姜善輝小學(xué)語文名師工作室在教育家精神的引領(lǐng)下，實施理論學(xué)習(xí)與實踐探索相結(jié)合、校內(nèi)研修與校外交流并重、多元評價與監(jiān)督指導(dǎo)并行，形成“一二三四五”名師成長范式，促進小學(xué)語文教師的專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為建好專家引領(lǐng)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)共同體、發(fā)揮名師工作室的載體作用提供了有價值的經(jīng)驗借鑒。（剩余6877字）