促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師深度學(xué)習(xí)的專業(yè)引領(lǐng)機(jī)制研究

摘要：教師深度學(xué)習(xí)是一種以提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人功能為中心的教學(xué)思想和學(xué)習(xí)方式，是落實(shí)核心素養(yǎng)的重要路徑。鐵嶺市小學(xué)語(yǔ)文卓越教師團(tuán)隊(duì)以團(tuán)隊(duì)建設(shè)及教師成長(zhǎng)為依托，通過(guò)導(dǎo)師專業(yè)引領(lǐng)、工作坊合作交流、線上教研有效互動(dòng)、資源共享信息互通、專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)引領(lǐng)機(jī)制促進(jìn)教師的深度學(xué)習(xí)，開(kāi)展基于問(wèn)題與反思的交流分享、基于經(jīng)驗(yàn)與合作的有效互動(dòng)、基于情境與實(shí)踐的激勵(lì)評(píng)價(jià)為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供有效的引領(lǐng)和支持。（剩余3626字）