基于Kirkpatrick模型的“專(zhuān)本貫通”人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)分析

摘 要：專(zhuān)本貫通人才培養(yǎng)已成為許多高等教育機(jī)構(gòu)的重要課程。本文使用Kirkpatrick模型對(duì)本校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本貫通人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并針對(duì)不同層次提出了改進(jìn)建議。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、觀察和數(shù)據(jù)分析，本研究發(fā)現(xiàn)，該培養(yǎng)模式在學(xué)習(xí)成果方面表現(xiàn)良好，但在教學(xué)方式方法方面仍有改進(jìn)空間。（剩余4770字）