聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論視角下虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)路徑研究

摘要：基于聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論，對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)過(guò)程進(jìn)行了研究和分析，提出了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程與慕課之間的融通之處，構(gòu)建了聯(lián)通主義理論視角下虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)要素，探索了有助于提高學(xué)生自組織學(xué)習(xí)動(dòng)力和實(shí)踐能力的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)路徑。并以課題組所開(kāi)發(fā)的“現(xiàn)代中藥制藥過(guò)程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程”為例，闡述了聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論視角下虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和建設(shè)效果，以期為相關(guān)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)提供了一定的參考。（剩余5504字）