基于信息技術(shù)的高職“人體解剖生理學(xué)”理虛實(shí)教學(xué)模式研究實(shí)踐

摘 要：推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是深化職業(yè)教育改革的必然要求，實(shí)踐表明在“人體解剖生理學(xué)”課程教學(xué)改革中，應(yīng)用基于信息技術(shù)的理虛實(shí)教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐技能都得到提高，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：人體解剖生理學(xué)；理虛實(shí)教學(xué)

職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分。（剩余5613字）