“新工科”背景下的應用型本科高校土木工程專業(yè)“3+1”實踐教學體系構建

——以宿遷學院土木工程專業(yè)為例

摘 要：為提高應用型本科高校土木工程專業(yè)實踐教學效果，按照“新工科”建設的要求，構建了包括專項技能、綜合應用、文化和企業(yè)課程的土木工程專業(yè)“3+1”實踐教學體系，通過增大綜合性和設計性實驗比例，調(diào)整理論學時和上機學時比例，增設調(diào)查研究、現(xiàn)場實操等其他實踐環(huán)節(jié)，提高企業(yè)課程占比，設置專業(yè)綜合實訓環(huán)節(jié)，強化畢業(yè)設計（論文）的“兩性一度”，明確文化實踐內(nèi)容等措施優(yōu)化實踐教學內(nèi)容和方式，并在實踐教學基地、平臺、資源和機制等保障措施等方面加大建設力度，在近年來的教學和人才培養(yǎng)中取得良好效果。（剩余5391字）