基于創(chuàng)新項目引導(dǎo)的本科生導(dǎo)師專業(yè)引領(lǐng)研究

摘 要：培養(yǎng)創(chuàng)新人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家所賦予新時期高校的重大使命，本科生導(dǎo)師制是高校提升本科教學質(zhì)量的重要舉措。本科生導(dǎo)師制源于西方，其精英教育的內(nèi)核要求針對不同的學生因材施教，這一點與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求十分契合。本研究以創(chuàng)新項目的開展為抓手，以專業(yè)引領(lǐng)為核心，明確了導(dǎo)師的指導(dǎo)目標，從而提高導(dǎo)師和學生的積極性，最終實現(xiàn)因材施教、多元發(fā)展的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標。（剩余5993字）