線上教學(xué)存在的問(wèn)題及建議

——以“畫法幾何與工程制圖”課程為例

摘 要：如今網(wǎng)上授課成為小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的另一種模式。然而，網(wǎng)上授課體系尚未完全成熟，傳統(tǒng)的教學(xué)管理方法和工具需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兏铩膶W(xué)生的狀態(tài)看，網(wǎng)上授課的教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于線下教學(xué)。尤其是部分學(xué)生在網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)“畫法幾何與工程制圖”時(shí)知識(shí)掌握程度較低。本文以江蘇海洋大學(xué)為例，對(duì)“畫法幾何與工程制圖”網(wǎng)上授課情況進(jìn)行分析并提出相關(guān)建議，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)方式，旨在提升學(xué)?！爱嫹◣缀闻c工程制圖”網(wǎng)課的教學(xué)質(zhì)量。（剩余6117字）