案例教學(xué)法在口腔種植科教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：研究目的：評(píng)估案例教學(xué)法在口腔種植科教學(xué)中的應(yīng)用效果。研究方法：選取2020年11月到2021年05月在我院口腔種植學(xué)習(xí)的60名2020級(jí)學(xué)生（男24名，女36名，年齡22～24歲），隨機(jī)分為兩組。案例組以臨床牙列缺損案例為基礎(chǔ)，應(yīng)用案例教學(xué)法；對(duì)照組采用傳統(tǒng)課堂方法，以書面考核、技能操作、問卷調(diào)查三種形式對(duì)比兩種方法的實(shí)際應(yīng)用效果及學(xué)生課堂滿意度。（剩余5012字）