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摘 要：針對MOOC學習效果評價中存在的主體性缺失、激勵性作用不強等問題，提出結構熵權法與MEA-BP神經網絡相結合的學習效果評價方法。以實際的MOOC課程為例，應用結構熵權法計算確定學習效果評價指標的權重系數，建立基于MEA-BP的課程總成績評定模型，設置附加的激勵性評估規(guī)則，使用MATLAB語言、數據庫等工具開發(fā)應用系統(tǒng)原型。（剩余4861字）
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基于結構熵權法和MEA-BP神經網絡的MOOC學習效果評價
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