“動車組檢修”課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)構(gòu)建與學(xué)習(xí)指標(biāo)評價(jià)體系研究

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摘 要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的建設(shè)是提升學(xué)生動手能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。目前，江蘇師范大學(xué)“動車組檢修”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐培訓(xùn)存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)成本高、實(shí)驗(yàn)效率低、極端檢修工況無法模擬等問題。針對這一現(xiàn)狀，剖析了“動車組檢修”課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系，闡述了對其虛擬仿真的必要性，介紹了“動車組檢修”課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的建設(shè)思路和現(xiàn)階段建設(shè)成果。（剩余5016字）