幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)問題研究

摘 要：幼兒園教育階段是幼兒語言發(fā)展高效的階段，良好的幼師互動(dòng)對(duì)于幼兒早期語言培養(yǎng)是非常重要的。師幼互動(dòng)是語言教育的巨大價(jià)值，早期幼兒語言教學(xué)中師幼之間交流互動(dòng)的基礎(chǔ)水平亟須提升。為了推動(dòng)師幼互動(dòng)這一重要課題的發(fā)展，幼兒園教師更應(yīng)該探究幼兒的情緒變化和實(shí)際需求，為幼兒的早期語言打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校也應(yīng)該提供技術(shù)支持，推動(dòng)教師與幼兒之間互動(dòng)水平的提升。（剩余5548字）