“專創(chuàng)融合”視域下“工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)”課程教學(xué)改革實(shí)踐

摘 要 專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合既是職業(yè)教育深化改革的基本內(nèi)容，同時(shí)也是培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才，提高應(yīng)屆畢業(yè)生求職競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。文章以“工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)”課程為例，首先從提升專業(yè)應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等角度，概述了“專創(chuàng)融合”視域下進(jìn)行課程教學(xué)改革的必要性，隨后基于立德樹人、以人為本、協(xié)同育人等原則，提出了加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類課程建設(shè)、重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、探索完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，以及校企合作舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等建議，為提升課程教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。（剩余6155字）