“專創(chuàng)融合”理念下地方高校計(jì)算機(jī)專業(yè)理論課程教學(xué)改革路徑研究

打開(kāi)文本圖片集

摘 要 近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視，越來(lái)越多的高校在專業(yè)建設(shè)、專業(yè)課程教學(xué)中進(jìn)行了基于“專創(chuàng)融合”理念的探索與實(shí)踐。在地方高校計(jì)算機(jī)專業(yè)中，計(jì)算機(jī)專業(yè)理論課程教學(xué)是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，目前仍然缺乏基于“專創(chuàng)融合”理念的這類課程教學(xué)改革方案。為了更好地在這類課程教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提升，文章提出基于“專創(chuàng)融合”理念的計(jì)算機(jī)專業(yè)理論課程教學(xué)改革路徑，為地方高校的理論課程教學(xué)改革提供參考。（剩余7885字）