經(jīng)貿(mào)類本科專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建與測度研究

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摘 要 結(jié)合新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)與《經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，文章通過德爾菲法綜合專家意見，構(gòu)建了經(jīng)貿(mào)類本科專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估模型和指標(biāo)體系，采用層次分析法確定其評(píng)價(jià)因子的權(quán)重并進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。研究結(jié)果顯示，該綜合評(píng)估指標(biāo)體系的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、17個(gè)二級(jí)指標(biāo)和48個(gè)三級(jí)指標(biāo)均通過了一致性檢驗(yàn)，能為經(jīng)貿(mào)類本科專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估提供理論和方法支撐，并為地方應(yīng)用型高校的迎評(píng)工作提供參考依據(jù)。（剩余6551字）