基于藝術(shù)設(shè)計人才核心素養(yǎng)培育的項目化教學(xué)研究

——以“三維設(shè)計”課程為例

摘要藝術(shù)設(shè)計人才核心素養(yǎng)的培育對設(shè)計課程有著重要意義，項目化教學(xué)所提倡的注重在真實情景中解決問題、培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力等目標(biāo)可以有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章以成人高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生為實踐對象，在“三維設(shè)計”課程中采用項目化教學(xué)，重構(gòu)課程的教學(xué)內(nèi)容、流程和評價等，將藝術(shù)設(shè)計人才核心素養(yǎng)內(nèi)化到課程教學(xué)中，以期達(dá)到設(shè)計類課程項目化教學(xué)的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余5532字）