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Python語言程序設計課程思政探索

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摘要文章針對Python 語言程序設計專業(yè)課和課程思政相融合的問題，分析確定課程思政的德育目標；提出從課程內容、教學模式和課程考核方面融入思政元素，闡述采用多種教學策略與方法進行課程思政的探索；最后，針對課程思政設計與實踐開展問卷調查，學生的打分結果和打分理由表明，課程內容思政元素融合點設計和多種教學策略與方法的綜合運用均達到了預期的育人效果。（剩余5876字）

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