“大氣污染控制工程”課程思政教學(xué)的探索

摘  要：為加強(qiáng)高等院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才的思想政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升環(huán)境類(lèi)人才的職業(yè)道德素質(zhì)，以環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)核心課程“大氣污染控制工程”為例，系統(tǒng)地分析了課程教學(xué)與思政教育結(jié)合的重要性和必要性，剖析了“大氣污染控制工程”教學(xué)在思政教育方面的不足，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)載體、思政考核等角度入手，多方面提出了課程思政育人的策略，力求使課程教學(xué)與思政教育多元融合，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)教育、能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的大氣污染防治人才奠定基礎(chǔ)。（剩余5855字）