協(xié)同育人視角下高校課程思政實施對策研究

摘  要：協(xié)同育人是新時代高校課程思政教學改革發(fā)展的新要求。文章立足協(xié)同育人視角，分析當前高校教師課程思政協(xié)同育人意識淡薄、教學方法創(chuàng)新不夠、教學內(nèi)容優(yōu)化不足、課程思政協(xié)同育人機制不健全等現(xiàn)實困境，探討從提升教師課程思政協(xié)同育人素養(yǎng)、健全課程思政協(xié)同育人體系、優(yōu)化協(xié)同育人成效評估機制等方面系統(tǒng)設計課程思政協(xié)同育人新體系，致力于推進課程思政協(xié)同育人創(chuàng)新理念與模式在高校課程教學改革實踐中得到更加充分的運用，為充分發(fā)揮課程思政建設的協(xié)同育人功能提供教學參考。（剩余5820字）