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摘 要:媒介融合背景下黨建引領校園思政創(chuàng)新,是突顯黨建工作思想引領作用,提升校園思政工作落實質(zhì)量的重要條件。只有明確媒介融合對黨建引領校園思政創(chuàng)新的影響,才能夠基于這一宏觀環(huán)境充分發(fā)揮黨建工作的引領作用,實現(xiàn)校園思政教育與各項思政工作的全面創(chuàng)新。通過文章分析可知,在媒介融合背景下,黨建引領校園思政創(chuàng)新工作在實踐中面臨著信息傳達的干擾性、實踐方法的轉(zhuǎn)變要求、學生主觀上思想狀態(tài)的多元性。(剩余5988字)
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媒介融合背景下黨建引領校園思政創(chuàng)新研究
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