中國邏輯視域下大學(xué)生社會主義核心價值觀情感認同困境之解

摘  要：探索社會主義核心價值觀教育的新模式、新路徑是新時代培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要任務(wù)之一。其中，社會主義核心價值觀的情感認同工作既是重點又是難點。文章通過分析情感認同面臨的主要困境及其原因，進而發(fā)掘解決問題的思維元層次路徑即中國邏輯路徑。中國邏輯是應(yīng)對“知行分離”、補足傳統(tǒng)情感認同培育模式，抵御對抗性思維模式負面影響、構(gòu)建自我實現(xiàn)正向反饋機制的有效路徑，其以一種更符合中國人心理和認知習(xí)慣的方式為社會主義核心價值觀的培育和傳播提供一種新的思路。（剩余6405字）