沉浸式初中歷史課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以角色扮演教學(xué)手段為中心

摘 要：隨著當(dāng)下教育對(duì)學(xué)生自主性與主動(dòng)性要求的提高，教學(xué)法革新的需求也迫在眉睫。長(zhǎng)久以來(lái)，歷史課堂多以講授法、材料分析法等傳統(tǒng)教學(xué)法為主，近年來(lái)逐漸出現(xiàn)情境教學(xué)法和歷史劇表演等比較熱門(mén)的新式教學(xué)法選擇，本文欲以情境教學(xué)法和歷史劇教學(xué)法為參考，在此基礎(chǔ)上探尋初中階段沉浸式歷史課堂實(shí)現(xiàn)的可能，這就是沉浸式教學(xué)法這一概念的提出。（剩余2520字）