基于C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的課程思政教學(xué)模式的研究

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摘 要：隨著全國(guó)高校思政課走進(jìn)專(zhuān)業(yè)課堂的活動(dòng)的展開(kāi)，越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)課和思政元素相結(jié)合，但大多數(shù)高校的專(zhuān)業(yè)課與思想政治課的交叉點(diǎn)很少，如何把思想政治教育融入專(zhuān)業(yè)課程中，把德育融入專(zhuān)業(yè)課程，這是我們目前所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。本文針對(duì)上述問(wèn)題，以C語(yǔ)言課程中開(kāi)展課程思政為例，進(jìn)行相關(guān)的研究與實(shí)踐，提出了以思政為導(dǎo)向的C語(yǔ)言混合教學(xué)模式。（剩余2309字）