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基于FT課程建設(shè)模式的大學英語思政教學設(shè)計

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摘 要：教育部最新版《大學英語教學指南》明確指出，大學英語教學應(yīng)主動融入學校課程思政教學體系，使之在高等學校落實立德樹人根本任務(wù)中發(fā)揮重要作用。本文運用FT課程建設(shè)模式，梳理課程思政育人路徑，構(gòu)建以項目為載體的課程思政育人模式，立足課點，將課點中的態(tài)度點與知識點、技能點有機融合，以潤物細無聲的方式融入課程中，達到大學英語課程思政的育人效果。（剩余2810字）

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