面向軟件建模課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革與研究

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摘 要：針對(duì)目前IT行業(yè)社會(huì)需求以及軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生快速適應(yīng)企業(yè)需要，利用項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)模式對(duì)《軟件建模技術(shù)》課程進(jìn)行教學(xué)改革，以實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向，基于培養(yǎng)學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力、合作能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力為基石，提出一種新的教學(xué)思路和方案，并為軟件工程專(zhuān)業(yè)其他課程的改革提供了思路。

關(guān)鍵詞：軟件建模;模式設(shè)計(jì);UML

一、引言

本文以人工智能與信息技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)必修課程“軟件建模技術(shù)”為例作為項(xiàng)目引導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)學(xué)生和實(shí)踐單位的調(diào)查報(bào)告以及反饋結(jié)果表明該門(mén)課程應(yīng)用基于項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)模式的教學(xué)實(shí)踐效果良好。（剩余1817字）