面向新工科的“產、教、科、創(chuàng)”多方協(xié)同育人培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的研究

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摘 要：以產教融合為核心、以科教融合為突破口、以“雙創(chuàng)”融合為驅動、以學科融合為保障實現以下幾個問題：1.如何構建適合應用型本科院校的新工科“產、教、科、創(chuàng)”多方協(xié)同育人模式改革與實踐建設的制度、體制和機制，做好生態(tài)系統(tǒng)的頂層設計;如何發(fā)揮好“產、教、科、創(chuàng)”“產、教、科、創(chuàng)”多方協(xié)同育人模式改革與實踐的作用，打破傳統(tǒng)教學體系，提高教學質量與學生就業(yè)質量;如何構建“產、教、科、創(chuàng)”多方協(xié)同育人模式改革與實踐效果的評估機制以及如何通過建設和推廣“產、教、科、創(chuàng)”多方協(xié)同育人模式改革與實踐，推動綜合教學改革。（剩余2545字）