成本會(huì)計(jì)課程思政資源整體設(shè)計(jì)

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習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。自此“課程思政”這一概念被正式提出。“課程思政”顧名思義是“思政”與“各類課程”的有機(jī)結(jié)合，它以課堂為脈絡(luò)展開相關(guān)教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)“思政”與整個(gè)課程體系教學(xué)目標(biāo)同向相長(zhǎng)為目的，以培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的專業(yè)人才為根本追求。（剩余4662字）