“雙減”背景下小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計優(yōu)化研究

“雙減”政策的落實，在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)服務(wù)的同時，也指明了學(xué)科作業(yè)設(shè)計的具體方向。在“雙減”背景下，小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計應(yīng)以“減負(fù)、提質(zhì)、增效”為基本導(dǎo)向，既要保證學(xué)習(xí)內(nèi)容在作業(yè)中的高度融合，又要通過作業(yè)的科學(xué)合理化設(shè)計，為學(xué)生創(chuàng)造運用所學(xué)知識進(jìn)行美術(shù)表達(dá)的訓(xùn)練機(jī)會，提升其審美素養(yǎng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，推動美術(shù)學(xué)科作業(yè)設(shè)計理念的改革與創(chuàng)新。（剩余5112字）