構(gòu)建基于深度學(xué)習(xí)的大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)課堂

——以數(shù)學(xué)學(xué)科為例

數(shù)學(xué)是結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性十分突出的知識整體，也是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)學(xué)科。但在實際教學(xué)過程中，由于種種因素，小學(xué)生所接受的知識都是零散、孤立的，有很大的離散性，難以掌握數(shù)學(xué)知識的整體結(jié)構(gòu)。在數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)中，結(jié)構(gòu)化教學(xué)思維指的是小學(xué)生經(jīng)過個性化的自主認(rèn)知而構(gòu)建整體性的一種學(xué)習(xí)方式，可以讓他們進一步掌握學(xué)科知識的性質(zhì)與特征，將新舊知識聯(lián)系起來，構(gòu)建完整的知識體系。（剩余4965字）