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文章探討了高中語文教學(xué)中單篇閱讀與群文閱讀的對比，指出群文閱讀在促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)和認(rèn)識能力提升方面的重要性。文章以高中語文教學(xué)為背景，闡釋了群文閱讀的概念、內(nèi)涵與價(jià)值，并著重探討開展群文閱讀教學(xué)的必要性和策略。文章還分析了群文閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，如開放性、主體性、探究性和交互性等，揭示其在提升學(xué)生問題解決能力方面的優(yōu)勢。（剩余5013字）
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