新課標下小學生語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

小學生正處在關鍵發(fā)展期，需要教師針對各方面加強指導。在以往教學中，大部分教師更加重視學生對知識的吸收情況。但是，隨著教育改革的深入，越來越多的教師開始重視學生的全面發(fā)展以及綜合素養(yǎng)，力求將學生培養(yǎng)成全面型人才。在這樣的背景下，新課標明確指出發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。對此，小學語文教師可以采取強化閱讀教學、思維導圖教學、對比分析、創(chuàng)設教學情境、分層異步教學、精彩故事描繪、教學評價等方式，培養(yǎng)學生語言能力、提升學生思維品質、發(fā)展學生審美素養(yǎng)、加深學生文化理解。（剩余5274字）