針對(duì)幼兒園不同年齡班級(jí)的美術(shù)課程教學(xué)策略

幼兒園美術(shù)教育是幼兒美育的起點(diǎn)，教師要根據(jù)不同年齡層的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)來具體定制教學(xué)內(nèi)容，不能功利地進(jìn)行超前教育。幼兒園托班、小班、中班、大班的幼兒所具備的能力不同，傳統(tǒng)的美術(shù)教育只是單一的灌輸，而缺少思維的訓(xùn)練和美學(xué)的運(yùn)用。因而，在進(jìn)行幼兒園分層美術(shù)教學(xué)時(shí)，需要運(yùn)用多種美術(shù)和生活資源，開發(fā)多種形式交錯(cuò)的美術(shù)活動(dòng)，來逐步引導(dǎo)幼兒的美術(shù)意識(shí)。（剩余4899字）