基于深度學(xué)習(xí)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在“雙減”政策出臺(tái)后，國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量越來越受到社會(huì)各界人士的關(guān)注。初中階段作為培養(yǎng)學(xué)生興趣、行為、習(xí)慣、價(jià)值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)學(xué)科的教學(xué)也應(yīng)回歸到作為主角的學(xué)生身上，回歸教育本身。化學(xué)學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在新課改理念要求下，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的基本知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，這樣才能讓學(xué)生發(fā)散思維、啟迪心靈、健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（剩余4907字）