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初中化學教學中趣味化實驗的應用

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作為一門實踐性極強的學科，初中化學教學活動的有效開展離不開相關(guān)化學實驗的輔助和引導，且化學本身知識點具有繁雜性和零散性的特點，因此僅僅依靠教材知識和教師的課本內(nèi)容講解，學生無法很好且全面地完成對化學知識的分析、了解和掌握，從而導致很多學生在課堂中出現(xiàn)學習效率不高、跟不上教師講解節(jié)奏等問題，影響學生的個人發(fā)展。（剩余4862字）

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