家園攜手，靜待花開

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當(dāng)前，“家園共育”受到社會(huì)的普遍關(guān)注。家園共育模式下，家庭和幼兒園應(yīng)尋求新的教育方式，采用更為新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容，凝聚家庭和幼兒園的力量，共同做好幼兒的教育工作，塑造良好的性格和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，使幼兒獲得身心的全面發(fā)展，隨著“雙減”政策的落地和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，家園共育的內(nèi)容和形式也發(fā)生了改變?；谛聲r(shí)代背景下，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好地配合幼兒園做好協(xié)同育兒的工作，成為當(dāng)前家園共育需要解決的問題。（剩余7749字）