如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)

在新課程改革的大背景下，高中教師需要對英語課程教學(xué)目標(biāo)有更為明確的認(rèn)知。高中英語學(xué)科的教學(xué)不僅僅是為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)科知識，更重要的是要讓他們在語言類課程活動(dòng)中培養(yǎng)思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)使用更具內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語言表達(dá)方式闡述內(nèi)心的觀點(diǎn)和想法，解讀英語語言文本、辨析文本內(nèi)容、分析人物形象，讓學(xué)生深刻體會(huì)到潛藏在文本內(nèi)的語言文化知識和民俗文化。（剩余4958字）