項(xiàng)目式學(xué)習(xí)視域下的單元復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探索

——以Helping Our Parents為例

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摘   要：為提高小學(xué)英語單元復(fù)習(xí)的有效性，指向?qū)W生的核心素養(yǎng)提升，教師可以借助項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)主題情境、依托核心問題、融合關(guān)聯(lián)知識、關(guān)注思維品質(zhì)，依次呈現(xiàn)、驅(qū)動、推進(jìn)、評價項(xiàng)目學(xué)習(xí);學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動自主梳理、歸納、整合舊知，同時加以變式、重組、拓展和遷移，從而實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)的高效。（剩余9264字）