在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中融入思政教育的有效探索

【摘要】五育并舉，德育為先。在學(xué)科教學(xué)中融入思政教育，促使學(xué)生形成正確的思想觀念，是素質(zhì)教育對教師提出的一大要求，同時也是教師教書育人的職責(zé)之首。教師可在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中融入思政教育，從多個不同的角度出發(fā)，促使學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；思政教育

【基金項目】本文系江蘇省南通市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“在數(shù)學(xué)課程中融入思政教育的實踐探索研究”（課題編號：QN2021040）的階段性研究成果。（剩余4174字）