基于審美教育的小學音樂教學研究

【摘要】在五育并舉的視角下，審美教育備受重視，成為小學教育體系的重要組成部分。良好的審美教育可以提升學生的審美品位、審美能力，幫助學生形成正確的審美情趣和價值取向，對學生思想道德和精神品質(zhì)的發(fā)展具有重要促進作用。對此，文章從審美教育的概念出發(fā)，分析小學階段開展審美教育的必要性以及審美教育在小學音樂教學中的融合與滲透現(xiàn)狀，并針對如何推動小學音樂教學質(zhì)量的提高、發(fā)揮小學音樂學科的審美教育價值展開探討，希望可以幫助小學音樂教師有序開展音樂教學，實現(xiàn)音樂育人，促進學生的審美素養(yǎng)發(fā)展。（剩余4671字）