指向培養(yǎng)幼兒良好學習品質的幼兒教學實踐研究
——以H園班本課程《銀杏 秋》為例
【摘要】良好的學習品質包括好奇心、學習興趣、主動性、專注力、想象力與創(chuàng)造力等。文章立足于班級幼兒實際，以班本課程《銀杏 秋》為例，通過創(chuàng)設豐富活動來引導幼兒自主學習與探究，讓幼兒感受秋日的大自然環(huán)境，以期促使幼兒養(yǎng)成良好的學習品質，快樂健康地成長。
【關鍵詞】幼兒；學習品質；《銀杏 秋》；自主學習；班本課程
作者簡介：高晨程（1989—），女，江蘇省蘇州市吳江經濟技術開發(fā)區(qū)花港迎春幼兒園。（剩余4590字）