“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)多元化作業(yè)的設(shè)計(jì)思路

【摘要】教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)之一是作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)是檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的形式。在“雙減”背景下，小學(xué)英語(yǔ)教師要認(rèn)真研讀英語(yǔ)課標(biāo)內(nèi)容，設(shè)計(jì)符合小學(xué)生實(shí)際需求的作業(yè)，最大限度地實(shí)現(xiàn)作業(yè)的優(yōu)化。文章就“雙減”背景下設(shè)計(jì)多元化英語(yǔ)作業(yè)的思路展開(kāi)探討，以期能夠提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】“雙減”；小學(xué)生；英語(yǔ)；多元化作業(yè)

作者簡(jiǎn)介：張娓（1980—），女，江蘇省南通市唐閘小學(xué)。（剩余4612字）