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立德樹人理念在小學數(shù)學課堂中的落實策略分析

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【摘要】在素質(zhì)教育的背景下，教師在教學工作中要提高的不僅是學生的學習能力、創(chuàng)新能力以及實踐能力，同時還要提高學生的道德素質(zhì)，踐行立德樹人的任務。小學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，其言行舉止都深受周圍環(huán)境的影響。因而，教師應將立德樹人理念全面滲透于課堂教學中。小學數(shù)學雖然是一門客觀性較強并且偏重于思維邏輯培養(yǎng)的學科，但數(shù)學教師也應該充分結合教學內(nèi)容，落實立德樹人理念。（剩余4567字）

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