以園本教研為媒介促進教師專業(yè)成長實踐研究
——以錦繡幼兒園常態(tài)化園本研修為例
【摘要】教師的發(fā)展與成長是幼兒園發(fā)展的核心動力。幼兒的發(fā)展與成長，歸根結(jié)底，需要教師專業(yè)素質(zhì)的提高。園本研修需要幼兒園在新思想、新理念的引領(lǐng)下，通過開展一系列的研修活動，促進教師思維方式、行為方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教師成長，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】園本;教研;教師;專業(yè)成長
作者簡介：袁慧（1986—），女，江蘇省南通市海門區(qū)錦繡幼兒園。（剩余5022字）