初中英語分層教學(xué)策略探究

【摘要】相比傳統(tǒng)的教學(xué)方法，分層教學(xué)法實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念的更新，更充分地尊重和考慮學(xué)生的個(gè)性化差異。在分層施教過程中，教師針對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生采取具有針對(duì)性的教學(xué)方法，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)著眼于不同層次學(xué)生的需求，對(duì)提高初中英語教學(xué)效率具有極大的助益。

【關(guān)鍵詞】分層教學(xué)法;初中英語;策略

古有“因材施教”的教育理念，教育家巴班斯基也曾提出過“教學(xué)最優(yōu)化理論”，倡導(dǎo)在教學(xué)過程中選擇一種教師和學(xué)生都可以花最少的時(shí)間獲取最大收益的方案，這些理論都是分層教學(xué)法的理論依據(jù)和來源。（剩余4729字）