核心素養(yǎng)視域下初中語文課堂學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建研究

【摘要】初中語文核心素養(yǎng)包括“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”以及“文化傳承與理解”四個方面。在核心素養(yǎng)視域下，教師不僅要通過教學(xué)活動教授語言基礎(chǔ)知識，還要在此基礎(chǔ)上鍛煉學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和鑒賞能力。因此，要組織好初中語文課堂的教學(xué)活動，教師需要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，拉近學(xué)生和教師之間的距離，與學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，確保高效率地開展教學(xué)活動，有效地提升初中學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余4479字）