隱藏·融合·獨(dú)立：高中思政課評(píng)價(jià)任務(wù)的嵌入策略

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摘    要：評(píng)價(jià)任務(wù)即檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成的任務(wù)，需要有效地嵌入教學(xué)，才能發(fā)揮價(jià)值。為有效設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)，教師要在理念上著力推進(jìn)評(píng)價(jià)觀念的變革，落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的要求，并在實(shí)踐上積極推進(jìn)評(píng)價(jià)方式方法的變革。具體教學(xué)中，教師需要做到：重視生成、保證信度，注重情境激趣的方式，將評(píng)價(jià)任務(wù)悄無(wú)聲息地融入教學(xué)；注重素養(yǎng)、把握深度，通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題，設(shè)置融合式任務(wù)；強(qiáng)調(diào)綜合、確保維度，針對(duì)獨(dú)立式任務(wù)，盡可能多主體、多維度、多方法地設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)。（剩余3520字）